Animer un atelier « Questions éthiques autour du Web » (**)

L’objectif de cette activité est de faire animer des petits ateliers par des étudiant·es à propos de questions éthiques autour du numérique en général et du Web en particulier.

Cet atelier d’une durée de 2h s’adresse à des étudiant·es déjà sensibilisé·es à une partie des questions.

 

La méthode en résumé :

Synthèse de la méthode publiée sous CC-BY-SA par Stéphane Crozat : https://librecours.net/module/enjeux/int02/index.xhtml

Mise en place ~ 10 minutes :

  • On utilise 1 jeu de cartes Numérique éthique par groupe (15 à 25 personnes).
  • On utilise uniquement les 20 cartes critère : cartes violettes avec le tag #critère en bas à droite.
  • On dispose les cartes visibles pour toutes et tous sur une table..

Phase 1 : Préparation ~ 50 minutes

  • Chaque binôme se lève et consulte les cartes ; il choisit 1 carte et retourne à sa table.
  • Il prépare un argumentaire (en consultant le site des méta-cartes, d’autres ressources de son choix…).
  • Objectif : prendre des notes pour animer une discussion de 5 minutes environ.
  • Temps de préparation indicatif : 20-40 minutes.
  • Quand l’argumentaire est prêt, il se lève et choisit une autre carte (on procède ainsi tant qu’il reste des cartes et qu’il reste du temps, environ 1 à 3 cartes par binôme à la fin de la phase de préparation)

Phase 2 : Animation ~ 50 minutes

Phase 2.1 : Animation 1 ~ 25 min

  • Le groupe 1 joue le rôle des animateurs, chaque binôme se répartit dans le salle avec ses cartes bien visibles (invitation à traiter les sujets).
  • Le groupe 2 joue le rôle des visiteurs, il rencontre les animateurs, choisit un binôme et joue le jeu de l’interaction avec lui.
  • Les enseignant·es se joignent au groupe visiteur, ils s’insèrent dans les visites.
  • 5 à 10 minutes (max) par « visite » ; 3 visites par session.
  • Une fois une carte animée le binôme peut l’escamoter s’il souhaite qu’une autre soit traitée.
  • Après chaque « visite » le binôme animateur s’auto-évalue rapidement : est-ce que je suis parvenu à exposer des idées ? est-ce que les visiteuses et visiteurs ont appris des choses qu’ils et elles ne savaient pas ?
  • Après chaque visite le binôme visiteur évalue l’action : est-ce que j’ai appris des choses que je ne savais pas ?

Phase 2.2 : Animation 2 ~ 25 min

  • On échange les groupes 1 et 2.

Questionnaire de fin d’activité

Demander à remplir un formulaire de retour d’expérience en fin de session.

 

La méthode en détail :

Lisez la méthode complète avec consignes complémentaires, points de vigilance et retours sur l’atelier :

Fiche méthode rédigée et publie sous licence CC-BY-SA par Stéphane Crozat :

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