Les Métacartes permettent de nombreux usages, ce qui peut être déroutant au premier abord, mais offre un multitudes de possibilités. aujourd’hui les Métacartes sont utilisées par des milliers de personnes dans de nombreux contextes.
Pour vous aider à prendre en main les cartes et vous inspirer, nous avons collecté et publié des retours d’usages des cartes dans divers contextes, enseignements, formations, conception d’ateliers :
- Formation de conseiller-es numériques – par Julie Brillet, bibliothécaire, formatrice et facilitatrice
- Animation d’un atelier « Questions éthiques autour du Web » pour des étudiants – Gabriel Trouvé, ingénieur pédagogique à l’école de design de Nantes Atlantique
- Animation d’un atelier usages numériques et réflexivité des étudiant·e·s – par Stéphane Crozat, enseignant-chercheur à l’UTC, université et école d’ingénieur à Compiègne:
- Animation d’un atelier pour des professionnels de l’action sociale et médico-sociale – par Morgane Quilliou-Rioual, Formatrice pratiques numériques en travail social, Intervenante, Autrice – Éducatrice Spécialisée de formation initiale.
- Animation d’un atelier de sensibilisation en contexte de recherche en éducation et numérique – Par Mathieu Payn, membre du Centre de Recherche sur l’Enseignement/Apprentissage par les TEchnologies numériques (C·R·E/A·TE) de la Haute École Pédagogique de Fribourg
- Atelier de sensibilisation d’étudiants dans l’enseignement agricole – par Christian Resche, formateur Service Ressources et Dynamiques Collaboratives de l’établissement d’enseignement agricole Agro Florac